PFC-KAP.blog: mayo 2010

2010.05.21_ Irakasleen Proposamena

00_EGOERA: PROIEKTUETAKO DEPARTAMENTUAK PROPOSAMENA DAKAR

-Maiatzaren 14ean, proiektuetako departamentuak euren araudi proposamena adostu zuten. Maiatzaren 20ean, R.Barrena eta Iñiguez asanbleakideekin bildu ziren.

01_BILERAKO PUNTUAK

- Irakasleen proposamenarekiko adostasuna.

- Aurrera eramate plana

- Asanblearen etorkizuneko funtzionamendua

02_ONDORIOAK

- Irakasleen proposamena baliozkotzat hartzen da, oraingoa baino eredu egokiagotzat izanik. Alde positiboak, tribunalak proiektua ezagutzea eta zuzenketetan ikuspuntu aberastasuna direla uste dugu. Arazoak ere ageri dira ordea, baina irakasleen aldetik Profesionaltasunez eta Kalitatezko hezkuntza emanez aritzen badira, bideragarri deritzo asanbleak.

- Arazoak:

·tutorea desagertzea eta ondorioz jarraipen flexibleago bat zena galtzea

·proiektuaren jarraipena minimoetara murriztea (ordubeteko zuzenketa 3 hilean behin)

·irakasleak “eskakeatzea”, aurrez gertatzen zen bezala.

·…

-Aurrera eramate Planaz, irakasleekin adostu da junta berezi bat deitzeko 2 astean, proposamena aurrera ateratzeko. Bitartean juntakideekin hitzegiten joatea eta juntan presente egotea beharrezko direla uste dugu.

-Asanblearen etorkizunaz, beharrezko ikusten da jarraipen serio bat, irakasleen aldetik etorkizunean ere egon litezkeen arau austeak kontrolatu eta salatzeko tresna bezala.

PROPUESTA PDF

2010.05.21_ Propuesta del Profesorado

00_SITUACION: LA CONVOCATORIA DE FEBRERO ENCIMA

El 14 de mayo, los del área de proyectos de acordaron su propuesta. El día 20, Barrena e Iñiguez se reunieron con miembros de la asamblea para exponer la propuesta.

01_LOS PUNTOS DE LA REUNION

- Nuestra postura respecto a la propuesta de los profesores

- En plan para sacar adelante la Propuesta

- El funcionamiento futuro de la asamblea

02_CONCLUSIONES

-Se ve la propuesta del área de proyectos como valida, por ser mejor que la actual. Los aspectos positivos creemos que son el hecho de que el tribunal conozca el proyecto y la riqueza de las correcciones al haber más puntos de vista. Pero también vemos problemas, que si los profesores actúan con profesionalidad y ofreciendo una educación de calidad, se pueden remediar.

- Problemas:

· el que desaparezca el tutor como indivisuo, y por lo tanto un seguimiento más flexible

· el que se reduzca a mínimos el seguimiento del proyecto ( 1 corrección cada 3 meses)

· el que los profesores se “escaqueen”, como ocurría antes.

·…

-Para sacar adelante la propuesta, se ha hablado con los profesores para convocar una junta extraordinaria en 2 semanas. Vemos necesario el ir hablando con los miembros de la junta y estar presentes cuando se haga.

-Sobre el futuro de la Asamblea, vemos necesario un seguimiento como instrumento serio para controlar y denunciar los incumplimientos que pueden darse de parte del profesorado.

PROPUESTA PDF